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Formazione online: smettere di rimandare

Formazione online: smettere di rimandare

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Marco racconta come la formazione online senza una struttura lo portasse a procrastinare e spiega come calendario, time-blocking e pause lo hanno aiutato a recuperare le lezioni.

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Chapter 1

Imported Transcript

Marcel

Ciao, oggi vi racconto una cosa che mi è successa davvero con la formazione online. All'inizio pensavo fosse perfetto, avevo tutto l'archivio sempre disponibile, guardavo quando volevo. E invece è stato un disastro.

Lucie

Perché? Non è meglio avere tutto disponibile? >

Marcel

Sì, in teoria. In pratica io rimandavo sempre. Mi dicevo tanto lo guardo domani. E domani diventava dopodomani. Dopo una settimana mi ritrovavo con 10 lezioni arretrate. E più erano arretrate, più non avevo voglia di guardarle. >

Lucie

Classica procrastinazione. >

Marcel

Esatto. E ho capito che non era pigrizia. Era che non avevo una struttura. In presenza c'era un orario, un'aula. Online c'ero solo io e il computer. E l'archivio sempre disponibile mi dava l'illusione di avere sempre tempo.

Lucie

E cosa hai fatto? >

Marcel

Ho dovuto farmi un calendario. Ho imparato il time-blocking. Blocco 2 ore, dalle 15 alle 17, solo per le lezioni. Telefono in un'altra stanza, niente notifiche. 50 minuti di studio, 10 minuti di pausa. E alla fine segno cosa ho fatto. >

Lucie

E le 10 lezioni arretrate? >

Marcel

Le ho recuperate in 2 settimane, 2 al giorno, senza guardare quelle nuove. Ho imparato che l'accessibilità continua, che abbiamo studiato nella E-tivity 1, è un vantaggio solo se la gestisci. Se non la gestisci diventa ansia. >

Lucie

Quindi il digitale ti aiuta o ti blocca? >

Marcel

Ti aiuta se hai una regola. Io ora uso il time-blocking e non rimando più. Quindi non è il tempo che manca, è la gestione. Se hai l'archivio sempre disponibile, devi darti tu le scadenze. E voi? Vi capita anche a voi di dire tanto lo guardo domani?